{"id":2643,"date":"2026-09-28T09:22:01","date_gmt":"2026-09-28T09:22:01","guid":{"rendered":"https:\/\/escoliadas.com\/?page_id=2643"},"modified":"2026-10-02T13:35:32","modified_gmt":"2026-10-02T13:35:32","slug":"ae-mira","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/ae-mira\/","title":{"rendered":"AE MIRA"},"content":{"rendered":"\t\t
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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MIRA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As Escol\u00edadas J\u00fanior s\u00e3o um projeto de participa\u00e7\u00e3o gratuita dirigido aos alunos do 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico. Em hor\u00e1rio letivo, nas horas dedicadas \u00e0s express\u00f5es, uma equipa de profissionais da Associa\u00e7\u00e3o Escol\u00edadas trabalha em conjunto com os professores titulares no desenvolvimento de atividades de express\u00e3o art\u00edstica. Este projeto permite \u00e0s crian\u00e7as participar num processo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica coletiva, estimulando a criatividade, a imagina\u00e7\u00e3o, a express\u00e3o e a confian\u00e7a. A participa\u00e7\u00e3o nas atividades ao longo do ano letivo faz parte do projeto educativo, sendo a participa\u00e7\u00e3o no espet\u00e1culo final facultativa. Na presente edi\u00e7\u00e3o, os alunos ir\u00e3o preparar o espet\u00e1culo “Era Uma Vez… no Tempo das Emo\u00e7\u00f5es”, inspirado em personagens da literatura infantil e na descoberta das emo\u00e7\u00f5es.<\/p>

Os espet\u00e1culos finais ser\u00e3o apresentados no Pavilh\u00e3o Municipal de Mira, no dia 12 de dezembro, conforme tabela que segue abaixo.<\/p>

A venda de bilhetes ser\u00e1 comunicada oportunamente, e decorrer\u00e1 nas v\u00e1rias do agrupamento.<\/p>

Apesar de o Projeto Escol\u00edadas estar integrado do plano pedag\u00f3gico, a participa\u00e7\u00e3o dos alunos no espet\u00e1culo final n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3ria.\u00a0<\/p>

\u00a0<\/strong><\/p>

Informa\u00e7\u00f5es para o p\u00fablico<\/strong><\/p>

Bilhete adulto: 7,00\u20ac<\/strong><\/p>

Bilhete crian\u00e7a (3 aos 12 anos): 3,00\u20ac<\/strong>
A classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria \u00e9 para maiores de 6 anos<\/strong>, n\u00e3o sendo permitida a entrada de menores de 3 anos<\/u>.<\/p>

No caso de haver crian\u00e7as da mesma fam\u00edlia a participar em diferentes espet\u00e1culos, a Associa\u00e7\u00e3o Escol\u00edadas oferece o bilhete das crian\u00e7as e 1 bilhete de adulto para o segundo espet\u00e1culo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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CRONOGRAMA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Semana 1\u00a0<\/b>__1 SET -25 SET\u00a0<\/span><\/p>

1 e 2- Apresenta\u00e7\u00e3o
Introduzir o projeto de forma divertida e descontra\u00edda
Jogos e din\u00e2micas de grupo para apresentar o grupo de trabalho \u00e0s crian\u00e7as e vice-versa<\/p>

Semana 2<\/b> __ 28 SET \u2013 2 OUT<\/p>

3- Leitura Leitura Encenada da hist\u00f3ria
Dar a conhecer a hist\u00f3ria do espet\u00e1culo de forma din\u00e2mica.
Atrav\u00e9s de uma leitura encenada, o grupo de formadores da Associa\u00e7\u00e3o Escol\u00edadas apresenta a
hist\u00f3ria do espet\u00e1culo aos alunos e professores.
4- Quest\u00e3o
Questionar os alunos sobre os seus h\u00e1bitos di\u00e1rios, contrapor com boas e m\u00e1s pr\u00e1ticas, que permitam
ter um modo de vida mais sustent\u00e1vel.<\/p>

Semana 3<\/b> __ 6 OUT \u2013 9 OUT<\/p>

5 e 6 – Atividade de Express\u00e3o pl\u00e1stica
Concretiza\u00e7\u00e3o de objetos art\u00edsticos referentes ao tema do espet\u00e1culo. Constru\u00e7\u00e3o de adere\u00e7os de
cena.
Informar a turma da parte do espet\u00e1culo que ir\u00e3o fazer e distribuir as personagens.
\u00a0<\/span><\/p>

Semana 4<\/b> __\u00a012 OUT \u2013 16 OUT<\/span><\/p>

7- Atribui\u00e7\u00e3o da parte do espet\u00e1culo \u00e0 turma.
Informar a turma da parte do espet\u00e1culo que ir\u00e3o fazer e distribuir as personagens.
8- Atribui\u00e7\u00e3o da parte do espet\u00e1culo \u00e0 turma, e personagens aos alunos<\/p>

Semana 5<\/b> – 12<\/strong>\u00a0__\u00a019 OUT \u2013 11 DEZ<\/span><\/p>

Estudo do texto\/Rela\u00e7\u00e3o do texto com o tema
An\u00e1lise de texto ativa
Trabalho de corpo
Trabalho de voz
Ensaio de m\u00fasicas
Ensaio de coreografias
Ensaio de movimenta\u00e7\u00e3o e postura em cena.
Ao longo das semanas de ensaios os membros da equipa das Escol\u00edadas ir\u00e3o revezar-se pelas
sess\u00f5es de forma que cada um traga um contributo diferente \u00e0 turma.<\/p>

12 DEZ
<\/b>4 Espet\u00e1culos
CENTRO CULTURAL DE CARREGAL DO SAL
P\u00f4r em pr\u00e1tica tudo que foi desenvolvido anteriormente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIRA As Escol\u00edadas J\u00fanior s\u00e3o um projeto de participa\u00e7\u00e3o gratuita dirigido aos alunos do 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico. Em hor\u00e1rio letivo, nas horas dedicadas \u00e0s express\u00f5es, uma equipa de profissionais da Associa\u00e7\u00e3o Escol\u00edadas trabalha em conjunto com os professores titulares no desenvolvimento de atividades de express\u00e3o art\u00edstica. Este projeto permite \u00e0s crian\u00e7as participar num processo de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica coletiva, estimulando a criatividade, a imagina\u00e7\u00e3o, a express\u00e3o e a confian\u00e7a. A participa\u00e7\u00e3o nas atividades ao longo do ano letivo faz parte do projeto educativo, sendo a participa\u00e7\u00e3o no espet\u00e1culo final facultativa. Na presente edi\u00e7\u00e3o, os alunos ir\u00e3o preparar o espet\u00e1culo “Era Uma Vez… no Tempo das Emo\u00e7\u00f5es”, inspirado em personagens da literatura infantil e na descoberta das emo\u00e7\u00f5es. Os espet\u00e1culos finais ser\u00e3o apresentados no Pavilh\u00e3o Municipal de Mira, no dia 12 de dezembro, conforme tabela que segue abaixo. A venda de bilhetes ser\u00e1 comunicada oportunamente, e decorrer\u00e1 nas v\u00e1rias do agrupamento. Apesar de o Projeto Escol\u00edadas estar integrado do plano pedag\u00f3gico, a participa\u00e7\u00e3o dos alunos no espet\u00e1culo final n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3ria.\u00a0 \u00a0 Informa\u00e7\u00f5es para o p\u00fablico Bilhete adulto: 7,00\u20ac Bilhete crian\u00e7a (3 aos 12 anos): 3,00\u20acA classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria \u00e9 para maiores de 6 anos, n\u00e3o sendo permitida a entrada de menores de 3 anos. No caso de haver crian\u00e7as da mesma fam\u00edlia a participar em diferentes espet\u00e1culos, a Associa\u00e7\u00e3o Escol\u00edadas oferece o bilhete das crian\u00e7as e 1 bilhete de adulto para o segundo espet\u00e1culo. CRONOGRAMA Semana 1\u00a0__1 SET -25 SET\u00a0 1 e 2- Apresenta\u00e7\u00e3o Introduzir o projeto de forma divertida e descontra\u00edda Jogos e din\u00e2micas de grupo para apresentar o grupo de trabalho \u00e0s crian\u00e7as e vice-versa Semana 2 __ 28 SET \u2013 2 OUT 3- Leitura Leitura Encenada da hist\u00f3ria Dar a conhecer a hist\u00f3ria do espet\u00e1culo de forma din\u00e2mica. Atrav\u00e9s de uma leitura encenada, o grupo de formadores da Associa\u00e7\u00e3o Escol\u00edadas apresenta a hist\u00f3ria do espet\u00e1culo aos alunos e professores. 4- Quest\u00e3o Questionar os alunos sobre os seus h\u00e1bitos di\u00e1rios, contrapor com boas e m\u00e1s pr\u00e1ticas, que permitam ter um modo de vida mais sustent\u00e1vel. Semana 3 __ 6 OUT \u2013 9 OUT 5 e 6 – Atividade de Express\u00e3o pl\u00e1stica Concretiza\u00e7\u00e3o de objetos art\u00edsticos referentes ao tema do espet\u00e1culo. Constru\u00e7\u00e3o de adere\u00e7os de cena. Informar a turma da parte do espet\u00e1culo que ir\u00e3o fazer e distribuir as personagens. \u00a0 Semana 4 __\u00a012 OUT \u2013 16 OUT 7- Atribui\u00e7\u00e3o da parte do espet\u00e1culo \u00e0 turma. Informar a turma da parte do espet\u00e1culo que ir\u00e3o fazer e distribuir as personagens. 8- Atribui\u00e7\u00e3o da parte do espet\u00e1culo \u00e0 turma, e personagens aos alunos Semana 5 – 12\u00a0__\u00a019 OUT \u2013 11 DEZ Estudo do texto\/Rela\u00e7\u00e3o do texto com o tema An\u00e1lise de texto ativa Trabalho de corpo Trabalho de voz Ensaio de m\u00fasicas Ensaio de coreografias Ensaio de movimenta\u00e7\u00e3o e postura em cena. Ao longo das semanas de ensaios os membros da equipa das Escol\u00edadas ir\u00e3o revezar-se pelas sess\u00f5es de forma que cada um traga um contributo diferente \u00e0 turma. 12 DEZ 4 Espet\u00e1culos CENTRO CULTURAL DE CARREGAL DO SAL P\u00f4r em pr\u00e1tica tudo que foi desenvolvido anteriormente.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2643","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2643","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2643"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2686,"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2643\/revisions\/2686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escoliadas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}